探索AI融合教学，赋能教育新发展 | 我市“央馆人工智能课程”规模化应用教学研讨活动顺利举行

为深入推进人工智能课程在全市中小学的规模化应用与创新发展，10月28日，我市“央馆人工智能课程”规模化应用教学研讨活动在江苏省梁丰高级中学高新区实验学校举行。全市央馆人工智能试点校及多所人工智能相关学校的教师代表齐聚一堂，通过线下研讨，共同探索智能教育与学科教学深度融合的新路径。

江苏省梁丰高级中学高新区实验学校的蒋肖榕老师呈现了一堂四年级语文课《飞向蓝天的恐龙》。蒋老师巧妙地运用人工智能工具，引领学生们踏上了一段通往史前世界的探索之旅。

课堂上，蒋老师利用AI生成技术，将课文中的文字描述转化为一幅幅生动的恐龙生态画面和3D演化模型，使“恐龙如何飞向蓝天”这一复杂演化过程变得直观可视。她引导学生通过AI语音交互、智能图谱构建等方式，深入理解科普说明文的逻辑与趣味，极大地激发了学生的好奇心和想象力。这堂课不仅是语文课，更是一节科学启蒙课，充分展现了AI在创设情境、化解抽象难点、提升学生综合素养方面的独特价值。

江苏省梁丰高级中学高新区实验学校的王涛老师展示了一节五年级体育课《篮球行进间运球》。这堂课将AI技术应用于动态的体育教学，令人耳目一新。

王老师巧妙引入人工智能技术，为传统的体育教学注入了科技活力。在《篮球行进间运球》课上，他运用AI视觉技术，实时捕捉学生的运球动作，让动态的技术要领得以“可视化”呈现。每个学生都能在“AI助教”的帮助下，获得专属的学习体验，既感受到了智慧体育的创新魅力，又在寓教于乐中有效提升了运动技能。

两节示范课后，与会教师们围绕课例进行了深入的评课交流。大家一致认为，两位授课教师对AI技术的应用恰到好处，真正服务于教学目标，为学科教学带来了新的活力。

活动最后，潘光远老师以《双翼驱动：浅谈中小学人工智能教育的两条实践路径》为主题作了专题讲座。潘老师从宏观层面阐述了推进中小学人工智能教育的总体思路，提出需要“双翼"并举、协同发展。他详细阐述了如何通过“学科融合”之翼，让AI成为学生认知的工具、创作的伙伴和探究的助手，从而在真实的应用场景中培养学生的创新与实践能力。潘老师的讲座既有理论前瞻性，又具备极强的实践指导意义，为我市各校开展人工智能教育提供了清晰的方法论和实践蓝图。

本次研讨活动，通过生动的课例展示和前沿的专家讲座，充分展示了我市在“央馆人工智能课程”规模化应用上的积极探索与初步成果。它不仅为一线教师提供了可借鉴的实践范例，更为我市教育数字化转型注入了新的动能。未来，张家港教育将继续深化人工智能与教育教学的融合创新，助力构建面向未来的智慧教育新生态。