2025年苏州市高中信息技术优质课评比活动举行

为深化高中信息技术课程改革，探索核心素养导向下的课堂教学新范式，促进教师专业发展与教学交流，12月16-17日，苏州市高中信息技术优质课评比活动在张家港市暨阳高级中学顺利举行。来自苏州各县（市、区）的10位优秀教师以《Python赋能苏式文脉——古城街巷小程序设计》为课题同台竞技，尽展教学风采。

本次评优课活动聚焦信息技术学科核心素养，紧扣新课标理念与教学实践需求。参赛教师们精心设计教学方案，创新教学方法，通过任务驱动、项目式学习、小组协作等多样化教学模式，将信息技术知识转化为生动有趣的课堂实践，展现了扎实的教学功底与鲜明的教学风格。

吴江平望中学的张海霞老师引导学生从分析问题到调试运行逐步推进，通过小组协作完成流程图与代码填空。课堂互动积极，学生参与度高，有效达成了教学目标。

江苏省外国语学校的金丽琴老师聚焦Python列表操作，巧妙融入苏式街巷情境。通过任务驱动，让学生在编程实践中掌握技能，同时感受地方文脉魅力，增强了数字化传承意识。

江苏省苏州实验中学的贺云仙老师围绕图结构与路径搜索展开教学，引导学生绘制数字地图，并通过设计属性因子实现个性化路线推荐。学生在程序实践中提升了计算思维与逻辑能力，课堂学习热情高涨。

江苏省太仓高级中学的李娟老师则以《苏韵随行》为项目，创新融合Python与AIGC技术，聚焦循环与列表应用，并借助UMU平台推进任务与评价，打造了富有文化特色的高效编程课堂。

常熟市中学的顾秋芳老师采用“计算思维+文化传承+项目式学习”策略，通过任务拆解与整合，以项目为主线串联知识与景点，帮助学生在构建知识体系的同时，用技术赋能文化传承。

苏州大学实验学校的李云鹏老师聚焦图结构与Dijkstra算法，以苏式文化为载体，运用动画演示、游戏互动及AI代码生成等手段，引导学生在解决实际导航问题中掌握知识，体验技术对文化的赋能。

南京航空航天大学苏州附属中学的徐丽娜老师以数据与系统思维为主线，设计了“搭建界面-管理数据-探索算法”的递进任务。学生在原创学习平台上深度参与，在文化情境中切实提升了计算思维。

张家港市常青藤实验学校的季王娟老师着重于苏式GUI界面搭建与文化内容互动，采用项目式情境与小组探究，使学生在编程实践中深化对核心技能与苏式文脉的理解，实现能力与自信的双重提升。

昆山市柏庐高级中学的闵慜老师以苏州园林寻路为情境，通过绘图、识节点、寻路径、优功能四项任务逐层深入课堂，并借助可视化工具演示算法过程，有效引导学生感受算法逻辑与工程思维。

江苏省苏州第十中学的肖颖老师重点讲解字典、列表与random模块的应用，通过讲授、演示与引导相结合的教学方法，帮助学生理解软件开发流程，顺利完成导航小程序的编写实践。

以赛促研，以研促教。本次苏州市高中信息技术优质课评比活动，成功搭建了一个展示、交流与提升的平台，展示了高中信息技术教师队伍的教学水平与创新活力，促进了区域内教学经验的共享与教学水平的提升，为推动高中信息技术学科高质量发展注入了新动力。