为进一步贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》等文件精神，交流各地在开展初中物理跨学科实践教学中取得的经验成果，深入探讨初中物理教学中开展跨学科主题学习的任务设计、实施途径和组织策略，4月24-25日，全省首届初中物理跨学科实践教学专题研讨活动在苏州张家港举行。本次活动由苏州张家港市教师发展中心和张家港市梁丰初级中学共同承办，以线下观摩、线上直播方式开展研讨。全省初中物理研训员、特邀专家参与了本次专题研讨活动，共吸引了350余名教师前来参会、观摩研讨。
4月24号上午，全省首届初中物理跨学科实践教学专题研讨活动在张家港市梁丰初中西校区报告厅隆重开幕。开幕式由江苏省物理学会秘书长戴苾芬主持。张家港市教育局副局长朱治国致辞，介绍了张家港市义务教育发展的现状，分享了张家港市在跨学科实践活动推进过程中所取得的成果，以及各学校以内涵项目建设带动教育教学改革所做的尝试，并表达了对本次教学研讨活动的大力支持和热切期盼。张家港市梁丰初级中学校长聂颖向来宾介绍了梁丰初级中学教育集团的发展概况，分享了学校以获评江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目为契机，在课堂教学、课外实践、教师科研等方面作出的积极探索和实践。苏州市教科院初中教育研究所副所长、苏州市初中物理教研员李刚指出，为优化教学方式，全面提升育人质量，苏州市初中物理构建了四轮驱动、实践育人的活动方式，开展了基于经验的探究式学习、家庭自主创新实验、物理学科项目化学习以及跨学科项目化学习四类实践活动，通过素养导向的评价体系，实施实践育人的目的。江苏省教育学会物理教学专业委员会理事长陶洪教授指出，本次活动一方面交流展示江苏省初中物理跨学科实践教学的做法经验和成果，另一方面深入探讨初中物理教学开展跨学科实践的任务设计、实施途径和教学策略等问题，开拓新的视野、新的途径、新的样态，迈上新的台阶，为初中物理跨学科实践贡献江苏的实践经验。北京师范大学教授博导李春密作《新课程标准解读》主题报告，指出初中物理新课程标准充分借鉴了国际物理课程改革的新成果，厘清了在核心素养体系下的课程性质、课程理念，确定了课程目标、课程内容，在义务教育阶段研制了学业质量，提出了促进学生核心素养落实的课程实施要求，真正实现了育人方式的变革。
4月24日下午，来自省内的六名优秀物理教师带来精彩课堂展示。同学们在老师们的带领下，观察、思考、探究、实践，在活动的探索中开启了一段奇妙的跨学科学习之旅。展示课后，与会人员分场地进行交流研讨，第一分会场由苏州市教科院初中教育研究所副所长、苏州市初中物理教研员李刚主持，第二分会场由无锡市教育科学研究院副院长、初中物理教研员许帮正主持。分会场中，专家们对六位执教老师的课堂展示进行了细致点评，肯定了一线教师们在跨学科教学中的创新和探索，并提出了宝贵建议。各校汇报交流了在跨学科教学与实践中的探索路径、实施策略，生动的案例和丰硕的成果为一线物理教师指明了跨学科实践探究的方向。
4月25日上午，初中物理课标组核心组成员、东北师范大学博导于海波教授，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、华南师范大学张军朋教授分别作《物理跨学科实践的内涵理解与实践策略》《基于初中物理教材的课例研讨》专题讲座，给一线教师带来了专业理论指导。于海波教授从跨学科实践的背景出发，指出PISA全球学生素质测评活动更加倾向于创造性、批判性思维和学习策略的评价，对学生在阅读、数学、科学、艺术等方面的能力要求和跨学科实践的目标取向不谋而合。他提出，跨学科实践的八大原则、五项建议，为一线教师指明了跨学科实施的具体方向和策略。张军朋教授强调物理教材对实施义务教育课程标准的重要性，并结合三个案例指导教师理解教材、用好教材，并对不同版本的教材进行对比，讨论它们的异同，深化教师对教材的理解。
跨学科实践是新时代背景下教育改革的重要方向，是培养学生核心素养的重要手段。本次专题研讨活动，是一次理论与实践的经验、成果分享。专家的点拨引领、课堂的教学展示、论坛的思维碰撞等活动，拓宽了跨学科实践教学的新思路。未来，初中物理跨学科实践教学将不断创新和突破，推动全省跨学科学习迈上新台阶。
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